RPH Sains Pendididikan Khas ( Bunyi Haiwan )

Assalammualaikum dan salam sejahtera..
Ini merupakan contoh RPH yang saya buat untuk macroteaching bagi kelas Pedagogi Dalam Pendidikan  :)

Maaf kalau lari sikit sebab sy terus copy paste dr file yang sy buat.. ^^

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TAHUN 1

Kelas	1 Rajin
Tarikh	8 Mei 2014
Hari	Khamis
Masa	8.30 am – 9.10 a.m (40 minit)
Matapelajaran	Sains
Bilangan Murid	20 orang
Tajuk	Bunyi Haiwan
Objektif Am	Murid dapat mengenal bunyi-bunyi haiwan.
Objektif Pengajaran	Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat : ·         Menamakan haiwan-haiwan yang ditunjukkan dalam video dan gambar. ·         Meniru bunyi haiwan yang ditunjukkan dalam video dan gambar. ·         Membezakan dan mengkelaskan bunyi haiwan-haiwan yang ditunjukkan.
Nilai-nilai Murni	Yakin, berdisiplin, bersungguh-sungguh menyertai P&P, menumpukan perhatian, gembira, bekerjasama, kerajinan.
KBKK	Membuat ramalan, mengelaskan/ membuat kategori, membanding beza, membat sekuen / urutan.
Kaedah Pengajaran	·         Soal jawab ·         Perbincangan ·         Sumbangsaran ·         Mengkaji pengetahuan
Alat Bantu Mengajar (ABM)	·         Video “Bunyi-Bunyi Haiwan” ·         Audio bunyi-bunyi haiwan ·         Lagu “Can Mali Can” ·         Kad gambar haiwan ·         Lembaran Kerja ·         Komputer Riba ·         Paparan Skrin ·         Pembesar Suara ·         Papan Putih ·         Pen Marker ·         Gam
Bahan-Bahan Rujukan	·         Buku Teks Sains Tahun 1 ·         Claire Llewellyn. 2010. Asas Sains : Bunyi dan Pendengaran (terjemahan). Malaysia: IIUM Printing Sdn. Bhd. ·         Rosli Nik Mat. 1996. Bunyi dan perbuatan haiwan. Malaysia: PRIN-SD Sdn.Bhd.
Pengetahuan Sedia Ada	·         Murid pernah melihat dan didedahkan dengan haiwan-haiwan yang dinyatakan oleh guru di persekitaran mereka. ·         Murid pernah mendengar bunyi haiwan.

Langkah Pengajaran dan Pembelajaran.

LANGKAH/MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI P&P	CATATAN
Set induksi ( 5 minit )	Menarik minat murid. Audio bunyi haiwan  (teka teki)	1.      Guru memperdengarkan bunyi-bunyi haiwan kepada murid. 2.      Murid meneka bunyi –bunyi haiwan tersebut. 3.      Guru bersoal jawab dengan murid tentang bunyi dan pergerakan haiwan. 4.      Guru mengaitkan haiwan-haiwan tersebut dengan tajuk pengajaran pada hari tersebut.	ABM : -          Audio bunyi-bunyi haiwan. -          Papan Putih -          Pen marker KBKK : -          Membuat ramalan Nilai : -          Menumpukan perhatian -          Bekerjasama -          Yakin
Langkah 1 (10 Minit)	Klip video nyanyian mengenai bunyi haiwan. Mengajuk bunyi haiwan 1)      Ayam 2)      Itik 3)      Kambing 4)      Kucing 5)      Anjing 6)      Burung 7)      Lembu 8)      Gajah 9)      Singa 10)  Ular 11)  Monyet 12)  Serigala	1.      Murid dipertontonkan dengan klip video nyanyian lagu bunyi haiwan. 2.      Murid-murid diminta untuk menyebut nama-nama haiwan yang ada dalam video dan memberitahu guru apa bunyi haiwan tersebut. 3.      Murid-murid juga diminta untuk mengajuk bunyi haiwan yang ada dalam video. 4.      Guru akan mengelaskan haiwan tersebut mengikut bunyi haiwan. Haiwan Bunyi Contoh Ayam Berkokok Kok kok kok Anjing Menyalak Woof woof Itik Mengakak Kuek Kuek Kuek Kambing Mengembek Embekk embekk Kucing Mengiau Meow  meow Burung Berkicau / berdecip / berdecit Cip cip cip Lembu Melenguh Moo moo moo Gajah Bertempik Pawooo Singa Mengaum Roarrr Ular Mendesis / berketur Sssss sssss Monyet Mengerih Uu-aa uu-aa Serigala Meraung Awooooooo	ABM : -          Video -          Komputer Riba -           Pembesar Suara -          Papan putih -          Pen Marker KBKK: -           Menjana idea -          Mengkelaskan / membuat kategori Nilai : -          Menumpukan perhatian -          Bekerjasama -          Yakin -          Gembira -
Langkah 2 (10 Minit)	Aktiviti Kumpulan (menyanyi lagu “Can Mali Can” sambil meniru bunyi haiwan ) Gambar binatang:	1.      Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan. 2.      Setiap kumpulan perlu menghantar 2 orang wakil untuk bertanding antara kumpulan. 3.      Wakil bagi setiap kumpulan akan memilih satu gambar daripada beberapa gambar binatang yang disediakan oleh guru. 4.      Guru akan menerangkan aktiviti yang akan dijalankan kepada murid.	ABM : -          kad gambar haiwan -          lagu “Can Mali Can” -          pembesar suara KBKK : -          membuat sekuen/urutan Nilai -          Kerjasama -          Disiplin -          Gembira -          Yakin
Langkah 3 (10 minit)	Peneguhan konsep melalui latihan	1.      Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. 2.      Murid  dibimbing menyiapkan lembaran kerja dalam masa yang ditetapkan. 3.      Murid diminta mewarnakan gambar haiwan didalam lembaran tersebut. 4.      Semakan terus dibuat bersama dengan murid dan ditampal di dalam buku nota.	ABM : -          Lembaran kerja -          Gam KBKK : -          Mengkelaskan/ mencirikan -          Membandingbeza Nilai : -          Kerajinan -          Bersungguh-sungguh dalam P&P
Penutup (5 minit)	Tayangan video dan nyanyian murid.	1.      Guru membimbing murid untuk membuat rumusan terhadap pengajaran dan pembelajaran pada hari tersebut. 2.      Murid-murid ditayangkan dengan video nyanyian berkenaan dengan haiwan. 3.      Murid diminta menyanyi bersama iringan video.	ABM : -          Video -          Pembesar Suara Nilai : -          Kerjasama -          Gembira

Catatan Penyelia :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________